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班级日志

4月15日班情通报|谈剧场效应及其他

2019-04-16 14:59:32班级日志
卢梭最早使用剧场效应症,概括以巴黎为代表的整个文明生活状况。他指出当时的巴黎被戏剧化,本身成了一座大剧场,市民既观剧,亦被动演剧,在不自觉状态中被彻底异化,抛出了自我,生活于

卢梭最早使用剧场效应症,概括以巴黎为代表的整个文明生活状况。他指出当时的巴黎被戏剧化,本身成了一座大剧场,市民既观剧,亦被动演剧,在不自觉状态中被彻底异化,抛出了自我,生活于别处。

今天为什么谈剧场效应呢?今天是学校的家长开放日活动第一天,班级迎来了参与活动的六位家长,他们分别是陈崇茂的爸爸,唐哲的妈妈,李前瑞的妈妈,刘晓艺的妈妈,刘子墨的爸爸,陈中举的爷爷。首先感谢他们对班级工作的支持,因为他们的到来,今天的班级格外与众不同,今天的孩子们比前几日兴奋,陈中举同学轮排今天的语文课前演讲,他演讲的题目是《控制自己——以三国演义中的关羽为例》,演讲的内容十分精彩,表达也比较清晰,但论证不够严谨略感遗憾。点评环节参与点评的同学各抒己见,金句不断。我十分强烈的感觉到首先就是陈中举同学书读得比较透彻,有自己的思考,第二就是同学们听得比较认真,而且有自己独立的思考,这两点在浮躁的中学生中是难能可贵的。我上的是习题课,主要涉及最近上的文言文知识点,本来这样的课应该很枯燥的,但是因为后面坐着家长和叔叔阿姨,他们的反应比较热烈,每个同学都积极参与课堂教学,认真听讲,认真记笔记。第二节课是数学课,课间张旭东老师跟我交流,说孩子们今天太活跃了,上课时太激动了,不好控制了,好在他当机立断一声吼,把他们放飞起来的小激动全部收回来了。

本周的主题的班会课主题是《向榜样学习》,主持人是刘子墨同学和汪健文同学,刘子墨的爸爸就坐在教室后面听课,她作为主持人,我对她今天的举动也是醉了,她频频甩锅给我(让我回答问题),还给同学挖坑(让他们评价我);我当然知道在这种场合我听到真话的可能性不大……不过今天班会课发言的同学表现十分优秀,他们是周立鑫、严坤、沙文祺、陈甜甜、孙宇、王书鑫等,尤其是史常睿同学和刘子墨同学关于电子竞技的争论,各有角度,你来我往,唇枪舌剑,十分精彩!中途我还给他们补充了一个概念:合理期待,希望他们制定合理的,跳一跳够得到的目标,不要好高骛远。最后我总结了本周主题班会,我还以钱学森、王选、程开甲、屠呦呦等科学家为例,呼吁他们要以推动国家进步,把为人类谋福祉当作毕生追求的优秀科学家为榜样,树立正确的价值观和人生观,有为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的远大目标。还告诫他们欲戴皇冠必承其重,想要实现自己的目标,必有坚忍不拔之志,必须付出超过常人的努力,只有这样才能无限接近自己的目标。

其实这种场合,教室成了剧场,他们、当然也包括我在内,有时候展示的可能不是真实的自己,但是让我由衷感到高兴的是他们展示出来的是优秀,是种积极昂扬的生命律动,这极有可能是生命的本真,因为有可能平时的那种状态有可能是身在剧场,身在舞台,可能特意的让自己表现出与周围的一切格格不入,让同学崇拜,让老师和家长关注,以获得内心的某种期待。

正因为有了家长的参与,在此刻家长成了观众,学生成了剧场舞台上的表演者,表演的行为就会出现夸张,此刻如果没有好的导演指导、引导,表演者极容易误入歧途,导致本应该成为好事的事情,发展成为一件坏事,所以我们教师要成为一名优秀的导演,让每个表演者认真演,好好演,演好角色,演好自己,最后让每一个表演者和角色融为一体,当然这个角色定位一定是积极的、上进的。

今天有两点小遗憾,第一是家长进班了,孩子们没有鼓掌欢迎,不够礼貌,希望明天就能有进步。第二是中午有一个宿舍的五位同学集体睡过了,导致2:03分才进班,班长对这五位同学以罚站的方式予以惩罚。遗憾中也让我看到了希望,我觉得班长已经可以独立的管理班级了,在这里表扬一下孙宇同学!希望在你的带领下,所有同学的共同努力下,11班能取得长足进步!

最后感谢刘晓艺家长,参加完下午的听课活动后又参加晚自习伴学,感谢她的辛勤付出。


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