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语言得体小练—盱眙中学八月份高一语文假期作业(二)

盱眙中学八月份高一语文假期作业(二)
语言得体小练
1.下列各句中,表达得体的一句是   【答案】A
 
  • 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。B项,“献丑”是谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款出错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对 自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”:用以称 自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确
 
  1. 【新课标Ⅱ】下列各句中,表达得体的一句是(  【答案】B 
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析:A.“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词,不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选B。 
 
  1. 【新课标Ⅲ】下列各句中,表达得体的一句是(    
A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
【解析】C:该题考核语言表达。A项,承蒙:是敬辞,表示心怀感激地接受。B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。D项,恭候:敬辞,恭敬地等候。 
4.下列各句中,表达得体的一句是(  
A.今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少新的知识,为此特向你们表示诚挚谢意。
B.你们家现在几口人?你的内人现在哪里工作?经济收入情况怎么样?有需要帮助的吗?
C.您老不在府上不要紧,只要您的舍亲在就行,我们此行,就是一瞻您的府第的风貌。
D.施老先生台鉴:值此先生荣获2017年生命科学大奖之际,谨致此函,以示诚挚祝贺。
(A“惠临”是敬辞,指对方到自己这里来,不能用于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的妻子,不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词,指自己的亲戚,不能用于对方的府第。D“台鉴”是书信套语,用在开头的称呼之后,表示请对方看信,正确。)
5.下列各句中,表达得体的一句是(    
A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜,她俩一起学习、一起郊游,两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后,王教授激动地说:“老朽退休多年还能获此殊荣,感谢诸位的厚爱。”
D.李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说:“李老师您辛苦,请留步,慢慢走!”
c(A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。)
6. 下列各句表现不同的交际情境,其中表达得体的一句是( 【答案】C  )     
A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面,赞不绝口。店主说:“欢迎以后常来啊!”该游客说:“一定一定!下次来武汉,一定还光临贵店。”
B. 高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上写道:“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金。”
C. 某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道:“杏林高手,医者仁心。”
D. 某工地发生火灾,当地电视台当天及时发布有关部门通报:目前,该事故已造成8人死亡,35人受伤;我市领导高度重视,迅速采取有效措施;目前事故家属情绪稳定。
【解析】试题分析:A项,“光临”是敬辞,用于对来客所说的话,敬称他人的来访,客人的来临。B项,对联的内容不适合此处情境,临近高考,对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。C项,的“杏林”是医学界或医家的代称,典故出自三国时期名医董奉,他隐居庐山,行医不取一文钱,只要求病患者栽种杏树,积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来,“杏坛”是教育界的代称,相传孔子在杏树下设坛讲学,后因泛指授徒讲学的场所。D项,在事故刚刚发生不久,事故家属作为正常人,情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道,无视人之常情,只会增加事故家属的痛苦。
7.下列各句中,表达得体的一句是( D )
A.敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
C.苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”
D.在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。”
7.D(A.敬启:敬辞,用在编辑自身不妥当。B.斧正:请对方修改文章,敬辞。D.俯就:请对方同意担任某种职务,敬辞。C.马齿徒增:称自己白白增长年岁。)
8.下面几种情境话语,恰当、得体的一项是(  C 
A. 燃烧的岁月,已将您生命焚尽,但那坚强的信念,仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。(发给父亲的短信)
B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C. 同桌张山学习上得过且过,不求甚解,李水意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
D. 和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。”
8.C (3分)  A“已将您生命焚尽“不得体,“生命焚尽”是指生命的结束,应该为“青春焚尽”;B项,“责成学校领导研究落实”不得体,学生会不能对学校领导“责成”;D项,引用诗句对象是雪。
9.下列交际用语使用得体的一项是(C   
A.好友从千里之外捎来家乡土特产,却之不恭,最终只好笑纳。
B.家父大人是否安康?多年不见,甚为牵挂,改日定登门看望。
C.拙作《易经补正》初成,惶恐投稿,望付梓,以就正于读者。
D.大作已拜读,收获颇多,唯几处有疑,特致函垂询,望赐教!
9.C(A 项“笑纳”为敬辞,不能用于自身;B 项“家父”指自己父亲,应改为“令尊”;D 项“垂询”,敬辞,称别人对自己的询问,旧称上对下有所询问。不合语境)
10.下列各句中,表达得体的一句是(  A   )
A.有位同学在8月7日上午拾得钱包一个,内有饭卡、手机充值卡、人民币若干等,望失主前往学校政工处找李干事认领。
B.张经理,非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。
C.咱俩一起长大,你给了我很多的帮助。我永远感谢你,你有用得着我的地方,我也一定鼎力相助。
D.您的信已收到,寄来的特产我就笑纳了,看到这些家乡特产,忆及您对我一贯的关心,我不胜感激。
10/A(B “拜读”使用错误C “鼎力相助” 使用错误D“笑纳” 改为“接受”)
11.下列各句中表达得体的一项是(   D  )
A.王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。”
B.张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。”
C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时问:“老奶奶,请问您芳龄。”
D.75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”
11 D(忝列其中,谦辞,表示辱没他人,自己有愧,就是有愧于排列在那中间。笑纳,是指对方收下。芳龄是指年轻女性。“老朽”是老人自谦之词,符合语境。)
12.下列交际用语使用不得体的一项是(    D
A.还书用语:大作拜读 完毕,兹原物璧还。
B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……
C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。”                             
D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。
12.D【解析】试题分析:拨冗:(指对方)于繁忙中抽出时间。冗,繁忙。释义:具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。
13.一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均 未署名,根据其内容张贴正确的一项(    
①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A.①挽伯母   ②挽岳母 ③挽母       B.①挽岳母 ②挽母   ③挽伯母
C.①挽母   ②挽伯母 ③挽岳母       D.①挽伯母 ②挽母   ③挽岳母
13.试题分析:根据①联中“犹子”推断该联不是挽母,根据②联中“北堂”“萱花”可知为挽母,根据③联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。
14.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是(3分)A
A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好的管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻 轻将她推过去。  (小说《天龙八部》第四十一回)
B.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)
C.参加中国 围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”      (腾讯体育消息)
D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)
[答案】A 【解析】试题分析:本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断,① “令爱”或“令千金”都对;②“忝列”改为“名列”(“忝列”是一个谦词,评说别人则有贬抑的意味,与语境不合);③“承让”改为“手下留情”(“承让”是比赛时获胜方所说的谦词,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”);④“忽悠”改为“欺骗”( “忽悠”属于方言口语,司法 文书要使用正规的书面语)。
15.下列交际用语使用得体的一项是( D   )(3分)
A.从数百里外捎来如此厚礼,推辞不了,只好笑纳!
B.本月二十六日,小女举行婚礼,届时请务必光临。
C.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见
D.老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱!
15.D【解析】【试题分析】本题考查语言使用是否得体。主要应该看使用的对象和场合。A项,“笑纳”是客套话,用于请别人接受礼物,而句中是说“自己”,故对象不当;B项,“务必”显得语气过于生硬,因为这是一封请柬,故使用这一词语不太恰当;C项,“拜读”用于读别人的文章,句中是说自己的作品。
16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是    (    D)   ABC均是敬辞,只用于别人对自己。
A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 
B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。
C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询,
D.我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给你,请雅正。
17.下面是某校校庆前夕,四位校友 发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是D
A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 
C.因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 
17.D根据语体,排除A、C,此处不宜用“通知”或“奉告”;比较B、D,“事务繁忙”只是不想来的一种托辞,“航班取消”是想来而无法来的实情,所以选D。
18.下列通信的敬语使用正确的一项是(A  
  A.学生给老师写信说:“敬颂教安。”           B.长辈给侄子写信说:“顺致安康。”
  C.小王给同学写信说: “谨致鸣谢。”         D.老张给 同事写信说:“特此函达。” 
18.A【解析】试题分析:该题考核通信的敬语。B项,应为侄子给长辈写信说:“顺致安康。”C 鸣谢:表示谢意,多指公开表示,如:鸣谢启事;D项,“特此函达”是政府部门的公文
19.下列交际用语使用得体的一项是(3分) (  D)    
A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。     
B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。 
D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。 
试题分析:本题考查用语是否得体。A项,“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。 B项,“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。C项,“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令堂”。D项,正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。 
20.下面是一些常用的客套话,请选出表达准确、得体的一项是D
A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.我校拟筹办150年校庆庆典 ,届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C.值此中秋佳节,令女出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。
D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。
20D【解析】试题分析:此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析,A项,“忝列”表自谦;B“莅临指导”指上级对下级;C“令”,敬词,称对方;且没有“令女”这一说法。所以选D。
21.下列交际语言最为得体的一项是(3分)(  D    
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说: “我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
21D试题分析:题中,A项“略尽绵薄之力”表示尽力,是谦辞,不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临,属于客套的书面语,用在此处不合适。
22.下列句子划线部分表达得体的一项是  (   D ) 
A.“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 
B.银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”——张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个窗口办业务。 
C.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 
D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁高龄的前院长刘伟说。
D试题分析:“老朽”为老人自谦之词,符合语境。A项“垂询”是敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问。B项不符合说话者的身份和场合,有认为是抢劫的嫌疑。C项语体色彩不得体。 
23.下列各句,加点的谦语使用不当的一句是()
A.老朽不才,让你见笑了。              B.谈不上造诣,马齿徒增罢了。
C.别夸她了,贱内不过是市级优秀企业家。D.有您大驾光临,寒舍顿可生辉了。
24.下列句子中,加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(D
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。
24.D  【解析】A家母:自己的母亲B.令嫒:您的女儿C.令尊:您的父亲
25.下列句子中,加点的传统礼貌用语使用正确的一句是(D
A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。
B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正
C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询
D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教
25D.A项,“惠存”用于表敬场合;B项,表敬,用于请对方加以指正;C项,“垂询”表敬,用于除己以外的他方。
26.李明同学说话喜欢引经据典,他引用的古诗文恰当得体的一项是(   D 
A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
26D解析:A项“宦游人”指“为求做官而到处奔走的人”,用在送同学到外地上学的离别情景不恰当;B项“谈笑有鸿儒,往来无白丁”指的是诗人结交的都是有学问有修养的人,表现诗人的清高,不是表现读书乐趣;C项“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参形容雪的名句,用在这里显然不恰当。
27.下列句中加点的惯用词语,使用错误的是(D
A.给朋友写信,末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安
C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首
D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。”
27/D(“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。)
28.下列句子用语得体的一项是(D
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等侯。
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。
D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
28.D试题分析:A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。 B项“责成”一般用于上级.要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。C项“指点”“不吝赐教”是敬辞,不应该从自己嘴里说出。
 
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