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2020高考二轮复习:诗歌鉴赏形象题专练

65me 诗歌鉴赏 2020-03-26 11:32:50

1.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。(6分)

海棠春 己未清明对海棠有赋

吴 潜①

海棠亭午沾疏雨。便一饷、胭脂尽吐。老去惜花心,相对花无语。

羽书万里飞来处。报扫荡、狐嗥兔舞②。濯锦古江头③,飞景还如许。

【注】 ①吴潜(1195-1262):宣州宁国(今属安徽)人。曾几度官居台辅,几度削职,历经宦海沉浮。此词为其六十五岁在庆元府(今宁波)任沿海制监大使时所作。②狐嗥兔舞:吴潜作此词前一年,蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀,连败宋军,但到达合州(今合川)时,遭到守将王坚的顽强抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王坚处死,这使蒙哥的军事行动一度受挫,曾考虑退兵。这大约就是捷书所报的内容。③锦古江头:指蜀地。蜀地有“香海棠国”之称。

这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象?请结合词句作简要分析。(6分)






2、(2019·高考浙江卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。(6分)

早秋过龙武李将军书斋

[唐]王建

高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。

语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。

全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。(6分)







3、阅读下面的宋诗,完成后面的问题。(6分)

和仲蒙《夜坐》

文 同

宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。

风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。

少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。

砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。

请结合全诗,简要分析诗人的形象特点。(6分)






4、(2019湖北襄阳质检)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。(6分)

北塘避暑[注]

韩 琦

尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。

谁人敢议清风价,无乐能过百日闲。

水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。

酒阑何物醒魂梦,万柄莲香一枕山。

【注】 此诗大约作于韩琦晚年因反对王安石变法,罢相退居北京(今河北大名)之后。

诗歌塑造了怎样的诗人形象?请结合全诗简要分析。(6分)







5、阅读下面这首唐诗,回答问题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山,却望千门草色闲。

家在梦中何日到,春来江上几人还?

川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶:字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。

(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(      )(     )

A.开篇紧扣题目,写于长安“春望”,侧重写望中所见,运用了借代和拟人的修辞手法,以“千门”代指京城长安,以“草色闲”衬托诗人的闲适之情。

B.颔联为全诗的警句,是春望时所产生的联想。出句是恨自己不能回去,家乡只能在梦中出现,对句是羡慕他人得归,恨自己难返,语中包含一种嫉妒之情。

C.颈联又转人写景,诗人先极目远望,家乡在浮云之外,远不可及;转而写近景,写眼前的长安宫殿。这一联表面上写景很壮观,其实隐含着一种衰飒之意。

D.尾联蕴含的情感非常丰富,“逢世难”“衰鬂”表达了对遭逢世难的伤感和怀才不遇的忧愤,“独将”“客秦关”表达了诗人孤独寂寞的愁苦和客居他乡的羁旅惆怅之情。

E.诗人感乱思家,眼中所见,心中所思,无非都是伤心之景,悲哀之情;浅吟低唱,—咏三叹,读后容易引起人们的同情和怜悯,表现出一种阴柔美。

(2)颈联刻画了诗人什么样的形象?请简要分析。







6、(2019湖南郴州联考)阅读下面这首唐诗,回答问题。

致酒行①

李贺

零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿②。

主父③西游困不归,家人折断门前相。

吾闻马周④昔作新丰客,天荒地老无人识。

空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。

我有迷魂⑤招不得,雄鳴一声天下白。

少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃。

【注】①元和初年,李贺因其父名曰“晋肃”的避讳而被剥夺了科举考试资格,他在离开长安的回乡途中创作了这首诗歌。②客长寿:敬酒时的祝词,祝身体徤康之意。③主父:《汉书》载“主父偃西入关见卫将军,卫将军数言上,上不省。资用乏,留久, 诸侯宾客多厌之”。④马周:据《旧唐书》载,马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待, 仍悠然独酌,后至长安当了中郎将常何的门客;贞观五年,太宗令百官上书言得失, 马周代常何条阵二十佘事,皆合太宗心意,后被授监察御史。⑤迷魂:宋玉曾作《招魂》招屈原之魂,此处指执迷不悟。

(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(      )(      )

A.本诗构思别致,主客对答情节性强。先总起写劝酒场面,接着两句是客人表白心怀,于是主人再次劝酒致辞,客人最后再做回应。

B.“主父”一句使用了贤士主父偃人关后不得任用,资财匮乏,屡遭白眼的典故。客人以之自比,“困不归”一语中寓无限愤怒之意。

C.“马周”一句使用唐初名臣马周年轻时投宿新丰的典故,马周当时处境比主父偃更狼狈,这从“天荒地老无人识”的夸张表达中可推知。

D.“空将”一句引用了马周后来代写条陈,令太宗大悦而被破格提拔的典故,但事实上马周并未“直犯龙颜”,主人如此表述大有言外之意。

E.“雄鸡一声天下白”写出了主人的开导所产生的效果,这开导激起了客人的反驳,“幽寒坐呜呃”五个字形象地刻画出客人此刻的悲愤之情。

(2)这首诗运用主客对白的方式,使抒情主人公(诗人)的形象鲜明突出,请简要分析诗中诗人的形象。








7、(2019山东济南二模)阅读下面这首唐诗,回答问题。

夏日南亭怀辛大

孟浩然

山光忽西落,池月渐东上。

散发乘夕凉,开轩卧闲敞。

荷风送香气,竹露滴清响。

欲取鸣琴弹,恨无知音赏。

感此怀故人,中宵劳梦想。

(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(     )(      )

A.“山光忽西落,池月渐东上”,遇景入咏,简笔勾勒出了一幅恬静可人的月夜图,同时写出诗人的主观感受。

B.“忽”“渐”二字运用十分巧妙,不但写出了诗人想象中的夕阳西下之快与素月东升之慢的感觉,而且表现出诗人一种心理的快感。

C.第五、六句写荷气以“送”,写竹响以“滴”,不直写视觉形象,而从嗅觉、听觉两方面写,生动形象,感受真切。

D.最后四句由境界的清幽绝俗而想到弹琴助兴,又因弹琴想到知音寥落,无人共度良宵,顿生怨恨之情,并由此产生对故人的思念、惆怅之感。

E.这首诗无十分厚重的思想内容,但描写的各种感觉细腻人微,诗味盎然,文字如行云流水,层递自然,极富韵味。

(2)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。







8.(2019·合肥市高三第二次质检)阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)

常州张卿养素堂

欧阳修

江左衣冠世有名,几人今复振家声?

朝廷独立清冰节,闾里归来白首卿。

志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明。

长松野水谁为伴,顾我堪羞恋宠荣。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)(   )

A.首联拈出“家声”二字,意在指出家风传承的重要性,语气上颇为沉重。

B.“朝廷”与“闾里”对举,表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。

C.从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中,可以见出张卿老当益壮的风采。

D.对张卿安于“长松野水”的恬淡心境,诗人表达了高山仰止的钦慕之意。

(2)这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。(6分)



参考答案

1、解析:此题考查赏析词人的形象,既要注意注释中对词人年龄、身份的介绍,词人的官职和写作此词时的处境;更要对词的内容进行细致分析。上阕写老去惜花心的情趣,下阕写捷报万里飞来的欢喜雀跃。据此可从两个方面加以概括分析。

【答案】①虽年老衰疲,但对美好事物仍充满热爱之情。诗人皓首对花,因花开而欣喜,可见年迈的词人对美好的事物仍保持着敏锐的感知和热爱之情。②壮士暮年,心系国事。词人居东南沿海,赏眼前海棠,思西北边事。因捷报而振奋,壮心不已。

2、【答案】 ①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,侧面表现了将军的文人趣味。②运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写,直接写出了李将军的豪放和志趣。

3、【答案】 ①倦于尘劳,而能淡泊超然。诗人劳于俗务,觉得身心疲惫;冬夜闲居,感到悠然自得。②性格豪迈,而能安贫乐道。诗人饮茶失眠,遣酒争豪,洒脱不羁;坐拥敝袍,不废诗书,情趣高雅。③乐于独处,而能珍视友情。诗人独自夜读,享受宁静之乐;酬和友人,寄托思念之情。

4、解析:从诗中注释来看,“韩琦晚年罢相退居北京”,揭示诗人被贬的身份。结合诗句内容可知,诗人沐浴清风自娱,悠然自得,不追求功名利禄。尾句选取“莲”这一意象,用象征手法塑造了诗人超凡脱俗、清廉高洁的气度。

【答案】①具有乐观旷达、不以挫折为念的宽阔胸怀。诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘,以沐浴清风自娱,悠然自得,乐观旷达。②具有知足常乐、不计尘世得失的思想境界。诗人以水鸟得鱼自享其乐、岭云含雨来去自由为喻,表达了知足常乐、不计得失的思想。③具有超凡脱俗、清廉高洁的气度。尾联以塘里万枝香莲、枕上几座青山来衬托自己的高洁。

5、【答案】(1)A、B解析:A项,并非“闲适之情”,而是愁苦之情。B项,“嫉妒之情”错。

(2)诗人远望家乡,浮云缭绕,遥不可及,近看宫阙,错落有致,落日笼罩,刻画出一个内心孤寂愁苦的思乡游子的形象。   

6、【答案】(1)B、E解析:B项,“困不归”应是寓含困顿羁旅、异乡漂泊的辛酸之情。E项,“激起”的应是客人积极乐观的豪情,而非被激怒后进行反驳,“谁念”意即“谁还惦念着”或“谁还会念及怜惜”,表明自己已振作,不复之前的悲愤难过。

(2)诗歌先描写主父偃屡遭白眼(或马周在新丰被轻视)的典故和折柳望眼欲穿的家人,刻画了 一个不受赏识、不得志、漂泊困顿、久羁异乡的诗人形象;接着描写马周受赏识和雄鸡高唱迎来天明之景,表现出诗人终有出头之日、积极进取和凌云壮志的自信者形象。   

7、【答案】(1)B、D解析:B项,不是“想象中的”,是实景描写。D项,诗中并无怨恨之情,而是孤独落寞之情。

(2)诗歌刻画的是一个无拘无束、自由洒脱的隐士形象。夜幕早合,明月高悬,诗人敞开亭户, 散发披垂,靠窗而卧,嗅荷香,听露滴,不由感念故人,整首诗表达了诗人闲适恬淡的情趣,抒发了对友人的思念之情。

8、(1)解析:选B。B项表述不当。“朝廷”代指“为官”,闾里,本义指平民、邻居,这里指“致仕、退休”。此诗表达了对张卿为官清正、白首归去的敬意和自勉之情,并没有同情的意味在里面。

(2)解析:本诗是一首酬赠诗,是从诗的功用角度命名的,但从中也可看出诗人追求的理想人格。分析时要从酬赠入手,结合文意,体会诗人追求的理想人格。

【答案】①磊落刚正,心怀天下。在朝堂之上能够忠言直谏,归隐田园后仍然关心国事。②清廉自律,淡泊名利。在荣宠面前保持戒慎警醒,与长松野水为伴陶冶情操。③勇于自省,重视传承。敢于以人为鉴来解剖自我,能继承和发扬优良家风。


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