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  • 鲁迅作品选读《论睁了眼看》教学设计 ”

    《论睁了眼看》 导案一、教学目标1、使学生通过研读作品,能了解并深刻认识到“瞒和骗”这一国名劣根性的历史根源和实质,并能结合作品和现实做出自己的评价。2、使学生通过研...

    必修教案 2020-04-01 0 0
  • 阅读鲁迅六奴才与革命战士之《灯下漫笔》教学设计”

    阅读鲁迅六奴才与革命战士之《灯下漫笔》教学设计一.学习目标1.理解本文在当时的现实意义,识记有关字词,识记有关文学、文史知识。2.理清文章总体思路,把握作者的思想感情。3.学习...

    必修教案 2020-03-29 9 0
  • 《铸剑》高品质教案”

    《铸剑》教案教学目的] 一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。 二、体会作品的深刻含义。 三、学习作者描写人物的方法。 [教学设想] 一、...

    必修教案 2020-03-29 11 0
  • 2020高考二轮复习:小说叙述视角专练”

    阅读下面的文字,完成下题。第9车厢【俄罗斯】米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站,我买的是第2车厢的票。我走近列车一看,前三节车厢根本就没...

    专题教案 2020-03-21 27 0
  • 《我们现在怎样做父亲》教案”

    《我们现在怎样做父亲》教案教学目标:1、学生了解鲁迅关于父子关系的论述,思考“我和父亲”的命题。2、学生通过学习,了解鲁迅有关青年的观点,感受鲁迅“肩住黑暗的闸门”的形象...

    必修教案 2020-03-19 19 0
  • 张孝祥念奴娇过洞庭教学设计”

    念奴娇 过洞庭一、教学目标:1.学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。 2、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。二、教学...

    必修教案 2020-02-25 40 0
  • 秦观鹊桥仙实用教学设计”

    鹊桥仙教学目标1.了解作者的生平及其思想意识 2.把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵。 3.理解词人表达的爱情观,并树立正确的爱情观导入:爱情是人类最珍贵最美好的情...

    必修教案 2020-02-12 36 0
  • 秦观鹊桥仙实用教学设计”

    鹊桥仙教学目标1.了解作者的生平及其思想意识 2.把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵。 3.理解词人表达的爱情观,并树立正确的爱情观导入:爱情是人类最珍贵最美好的情...

    必修教案 2020-02-12 25 0
  • 登泰山记教案”

    教学目标: 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写...

    必修教案 2019-11-30 98 0
  • 《项羽本纪》教案”

    《项羽本纪》.教学目标:1、积累有关文言知识。2、了解项羽的个性特点,分析其失败的原因。3、理解并学习《史记》描写人物的艺术手法。教学重点:分析项羽的形象教学难点:人物刻画...

    必修教案 2019-11-24 105 0
  • 《项羽本纪》教学设计”

    一、教学目标:1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹,更要学会从字里行间去分析人物;2、对项羽进行辨证的认识、评价;3、 对传记文学有更进一步的认识;4、学会用批判...

    必修教案 2019-11-24 85 0
  • 《太史公自序》重点字词整理 ”

    《太史公自序》重点字词整理 一、重点字词 1.昔在颛顼,命南正重以司.天,北正黎以司地。唐虞之际,绍重黎之后,使复典.之,至于夏商,故重黎氏世序.天地。【司:管理 典:掌管 序:主管】 ...

    必修教案 2019-11-17 122 0
  • 《史记》重点句子翻译”

    《史记》重点句子翻译(一)《太史公自序》 1.通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。 如不明了礼...

    必修教案 2019-11-17 93 0
  • 种树郭橐驼传教学设计”

    种树郭橐驼传 一、导入从古至今,有很多很多的奇人异事。比如古有无盐,相貌丑陋,却以极高的德行赢得齐宣王的尊重而立为王后;今有...

    必修教案 2019-10-31 101 0
  • 《论语》导读”

    《论语》导读教学目标:1. 了解孔子的生平及《论语》创作的相关背景;2. 感受孔子思想的光辉魅力,及其思想对后世的影响;3. 大体把握全书内容,能够诵读、理解、运用书中的一些名言...

    专题教案 2019-10-31 90 0

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